【编者按】：从小到大，我们每个人都接受着来自家庭、学校、社会的各种教育，然而教育的结果似乎并不太乐观，各种教育悲剧令人惊心……究其原因，恐怕都是教育的方式甚至理念导致。“没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。使命与责任赋予教育以高度和灵魂。”那么教育的使命是什么？本文作者作为一名教师、一个父亲，给出了自己的答案：教育的使命，就是良心的守护者，良知的启蒙者，良能的发崛者。由此也诠释了他对教育理想与信念的不懈追求。

教育的使命是什么？

（本文作者系西南财大2002级MBA 任正平先生）

　　这个问题让我痛苦了很久。我是一所中等职业学校的老师，也是一个女孩的父亲，我从小到大受过多种形式的教育，我对教育的效果有仔细的评估。但这个问题总叫我困惑不已：教育的使命是什么？

　　教育应该是培养人。但是我看到很多父母对孩子的呵责与伤害，我想凭什么孩子要按你们设立的标准和模式来成长？你敢确保你就是一定正确，你的孩子就是一定得向你学习？

　　教育应该是关心人。这点没太多争论。但关心过头呢？溺爱导致的教育悲剧太多了。

　　教育应该是救助人。比如对于心灵有创伤的孩子，教育的意义应该是疗伤。但不是每个人都有伤痛啊，总不能按病人的要求来看待每一个孩子，尤其是健康的孩子。

　　教育的内涵，教育的使命，看似简单，实则深刻。在痛苦思考一段时间后，我找到一个简单的答案：教育的使命，就是良心的守护者，良知的启蒙者，良能的发崛者。

　　教育的核心一定是关于伦理道德的。道德就是社会普遍认可的行为规范，伦理就是道德标准形成的原因与规律。因此，良心的守护，是教育的内核之一。

　　良知是什么？我想应该是两个方面的统一：思辨的理性与求善的爱心。理性与爱应该统一，也就是爱与智慧应该统一。这就是古希腊传承而来哲学精神。

　　良能是什么？通俗说，就是目前流行的词汇“正能量”。是可以让人更健康、更快乐、更幸福的能量。比如让穷人有钱提升生活质量，让富人更有爱心，让劳碌者多一些清闲，让无聊的闲人多一些做事的动力。良能的基础是生存的技能，比如各种专业技能与包括沟通能力、知人识人能力在内的通用技能。通用技能是任何专业技能的基础和前提。通用技能最关键的是对人性的认识和把握。专业则根据人的天赋、兴趣、爱好以及生存的选择而确定。良能当然不是指伤害人的技能。良能应该是更好地服务于人，是整体的善与和谐，同时也可能意味着个体的牺牲。

　　认清了教育的使命，我也明白了自己一生的使命。我要努力开发自己的潜能，让自己可以更多为社会服务，在是非善恶的选择上，我要坚守我的良心底线；在创造和进取方面，我要启蒙我的良知，让爱与智慧共同成长。

　　严格说，我不是一个教育者。我只是个普通的父亲，一个普通学校的老师。我能力不强，本事不大，不善交际，口才平庸。但我有我的理想，我有我的使命，我相信我一生的修炼一定有很大的价值，也有很大的回报。我只是一个在混乱时代中的追求清静的修炼者。直到今天，我的潜能还远远没有被开发，我的体质较差，精力不济，我的能量一直不能被充满，我也要苦苦寻求突破。

　　但我一直思考成熟，我的人生就清晰并且坚定。我是那种先有思想体制，再有行动方案和实施结果的人，感谢上帝，我总能在生活中有所启示，有所进步。

　　感谢本文原创作者：西南财经大学2002级MBA 任正平先生。送人玫瑰，手留余香，欢迎更多朋友一起来分享。

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